miércoles, 15 de febrero de 2017

VIRUS INFORMÀTICO

VIRUS INFORMÁTICO

Un virus es un software que tiene por objetivo alterar el funcionamiento normal del ordenador, sin el permiso o el conocimiento del usuario. Los virus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros infectados con el código de este. Los virus pueden destruir, de manera intencionada, los datos almacenados en una computadora, aunque también existen otros más inofensivos, que solo producen molestias.

Los virus informáticos tienen, básicamente, la función de propagarse a través de un software, son muy nocivos y algunos contienen además una carga dañina (payload) con distintos objetivos, desde una simple broma hasta realizar daños importantes en los sistemas, o bloquear las redes informáticas generando tráfico inútil de información.

El funcionamiento de un virus informático es conceptualmente simple. Se ejecuta un programa que está infectado, en la mayoría de las ocasiones, por desconocimiento del usuario. El código del virus queda residente (alojado) en la memoria RAM de la computadora, incluso cuando el programa que lo contenía haya terminado de ejecutar. El virus toma entonces el control de los servicios básicos del sistema operativo, infectando, de manera posterior, archivos ejecutables que sean llamados para su ejecución. Finalmente se añade el código del virus al programa infectado y se graba en el disco, con lo cual el proceso de replicado se completa.

HISTORIA DEL INTERNET

Internet ha supuesto una revolución sin precedentes en el mundo de la informática y de las comunicaciones. Los inventos del telégrafo, teléfono, radio y ordenador sentaron las bases para esta integración de capacidades nunca antes vivida. Internet es a la vez una oportunidad de difusión mundial, un mecanismo de propagación de la información y un medio de colaboración e interacción entre los individuos y sus ordenadores independientemente de su localización geográfica.

La primera descripción registrada de las interacciones sociales que se podían habilitar a través de la red fue una serie de memorandos escritos por J.C.R. Licklider, del MIT, en agosto de 1962, en los que describe su concepto de “Red galáctica”. Imaginó un conjunto de ordenadores interconectados global mente, a través de los que todo el mundo podría acceder rápidamente a datos y programas desde cualquier sitio. En espíritu, el concepto era muy similar a la Internet de hoy en día. Licklider era el director del programa de investigación informática de DARPA, que comenzó en octubre de 1962. Mientras estaba en DARPA convenció a sus sucesores en dicha agencia (Ivan Sutherland, Bob Taylor y Lawrence G. Roberts, investigador del MIT), de la importancia de su concepto de red.

La ARPANET original se convirtió en Internet. Internet se basó en la idea de que habría múltiples redes independientes con un diseño bastante arbitrario, empezando por ARPANET como red pionera de conmutación de paquetes, pero que pronto incluiría redes de paquetes satélite, redes terrestres de radiopaquetes y otras redes. Internet tal y como la conocemos hoy en día plasma una idea técnica subyacente fundamental, que es la de red de arquitectura abierta. En este enfoque, la selección de una tecnología de redes no la dictaba una arquitectura particular de redes, sino que la podía elegir libremente un proveedor y hacerla trabajar con las demás redes a través de una “metaarquitectura de interredes”. Hasta ese momento solo había un método general para federar redes. Era el método tradicional de conmutación de circuitos, en el que las redes se interconectaban a nivel de circuito, pasando bits individuales de forma síncrona a través de una parte de un circuito completo entre un par de ubicaciones finales.

SEXTING

El Sexting no es nuevo, sin embargo, su uso se ha popularizado, y su peligro también, ya que una vez envías una imagen ya no te pertenece y lo que pueda ocurrir con ella, está fuera de tu control. No es nuevo que políticos, adolescentes confiados, o famosillos de toda índole hayan sido expuestos a que sus fotografías más seductoras dieran la vuelta al mundo a través de la red.

Pero como este canal, va de cómo reavivar y disfrutar tu sexualidad, libre de prejuicios y miedos, a continuación podrás leer unos cuántos tips que podrían hacerse con tu pareja estable para reavivar la vida íntima y bajo la promesa de borrar fotos y/o vídeos en un tiempo determinado. (Nunca sabes quién puede mirar tu teléfono y ver tu intimidad al descubierto).

Pasos para conquistar a tu pareja a través de Mensajería

Pregunta si está ocupado/a . No vayas a ir directo al grano sin saber en qué está tu pareja al otro lado de la línea.
Considera el Sexting una suerte de preliminares para preparar el ambiente hasta el momento en que se encuentren.
Aprovecha esta instancia de confianza y sutileza para ir desplegando o dando a conocer esas fantasías que no te atreves a contar cara a cara.
Si no te sientes cómodo/a, envía alguna imagen sugerente. Nada evidente. Ya se conocen, deja lugar para la imaginación.
Conecta con entusiasmo con los mensajes que te envía.

Lo que No debes hacer a través de mensajería

Practicar Sexting con alguien que recién conoces.
Enviar fotos explícitas donde además aparece tu rostro.
Estar tan motivado-a con la idea que no lees el ritmo o disposición del otro-a, quien quizás no está en el mejor momento para conectar con tus intenciones. Por lo tanto, si se tardan en responder, intenta suavizar las insinuaciones.
No enviar emoticones con caritas felices…eso déjalo para otro tipo de conversaciones. En este contexto en que intentas mostrarte sensual y sexy, no queda bien enviar dibujitos.

LAS TICS

¿PARA QUE SIRVEN LAS TICS?

Sirven para optimizar el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación. Permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los ámbitos de la experiencia humana. Están en todas partes y modifican los ámbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.

CONTROL DEL INTERNET

Son indiscutibles las numerosas posibilidades y ventajas que ofrece el uso de internet en todos los ámbitos. Sin embargo, no se deben ignorar los peligros y riesgos que puede con llevar el hacer un mal uso del mismo, sobretodo en sectores de la población especialmente influenciables o vulnerables como pueden ser los niños, los adolescentes o las personas con determinados problemas psicológicos.

El uso de internet por parte de los adolescentes suele centrarse principalmente en establecer contactos y vinculaciones con grupos de iguales, superando la distancia física. Este medio les permite poder expresarse y hablar de determinados temas que podrían resultarles difíciles de tratar en relaciones directas, a la vez que puede convertirse en una forma de intentar superar estados de aburrimiento o monotonía, al permitirles encontrar información sobre temas que les resultan estimulantes.

A grandes rasgos, el uso que hace un adolescente de internet puede ser problemático cuando el número de horas de conexión afecta al correcto desarrollo de su vida cotidiana, causándole, por ejemplo, estados de somnolencia, alteraciones en su estado de ánimo o una reducción significativa de las horas que dedica al estudio o a otras obligaciones. Además, una escasa atención por parte de los padres puede dejarles vía libre para acceder, sin ningún control ni vigilancia, a determinadas páginas inadecuadas para su nivel de madurez. Si disponen de ordenador en casa y éste no tiene activados los filtros que limiten el acceso a determinadas páginas de información, los niños y adolescentes pueden encontrarse, accidental o intencionadamente, contenidos, servicios y personas no siempre fiables ni aptos para su edad.

MAL USO DEL INTERNET

LOS PRINCIPALES RIEGOS ASOCIADOS A UN MAL USO DEL INTERNET SON:

El acceso a contenidos no contrastados, poco fiables o falsos.
Una sobreestimulación, dispersión de la atención o dedicación de excesivo tiempo para buscar una determinada información.
La facilidad de acceso a páginas con información peligrosa o nociva, por ejemplo, a imágenes de contenido sexual, pornográfico o violento o a textos y relatos que pueden incitar al consumo de drogas o medicación, así como al seguimiento de ideologías de tipo racista, sexista o, incluso, a la afiliación a determinadas sectas.
La recepción por correo electrónico de determinados mensajes de propaganda no deseada, el contenido de la cual puede proponer negocios ilegales o contener virus.
La participación en chats, foros o determinadas redes sociales puede facilitar contactos indeseados con personas que pueden utilizar identidades falsas, buscando, por ejemplo, víctimas para actos sexuales, violentos o delictivos. Asimismo, la recepción de mensajes personales cuyo contenido puede resultar ofensivo puede también propiciar la posibilidad de entrar en discusiones, recibir amenazas o, incluso, encontrarse involucrado en situaciones de abuso o acoso a través de la red. Hay que tener en cuenta que el anonimato que proporciona internet puede facilitar el atrevimiento de determinados comentarios o actitudes que difícilmente se expresarían en las relaciones directas con otras personas.
La pérdida de intimidad que conlleva la cumplimentación de formularios de acceso a algunas páginas, facilitándose información personal a individuos o empresas desconocidas.
Los menores pueden verse influenciados por una publicidad engañosa o abusiva, que les incite a realizar compras por internet sin la autorización de sus padres. Los datos personales y los códigos secretos de las tarjetas de crédito que se facilitan en las compras pueden convertirles en víctimas de estafas o robos en páginas web poco fiables o controladas por terceros.
El desarrollo de trastornos psicológicos como la adicción a internet que pueden surgir cuando confluyen determinados factores, como problemas en la autoestima, la sociabilidad o dificultades familiares, unidos a la vulnerabilidad típica de esta edad y a la cantidad de estímulos atractivos y sensaciones placenteras que puede proporcionar internet.

WEBCAM

WEBCAM, VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Ventajas de la WebCam

*Puedes conectar con personas que viven al otro lado del mundo sin problema.

*Puedes hacer composiciones audiovisuales para mejorar la expresión.

*Puedes trabajar con empresas de otra ciudad. Hoy en día no es necesario vivir en la misma ciudad para encontrar el trabajo de tus sueños. Pueden hacerte la primera entrevista de

*Si eres profesor puedes ofrecer clases online con la webcam. Más cómodo para ti y para tu alumno. Recuerda que la teleformación está de moda.

*Puedes utilizar el lenguaje de signos. Ideal para todas aquellas personas que no pueden comunicarse de otra forma.

Desventajas de la Webcam

*Pueden divulgarse datos personales.

*El interlocutor puede grabar la videoconferencia.

*Si te equivocas puedes estar grabando algo que no quieres que salga.

*Puedes perder privacidad si la colocas en un sitio de la casa que no quieres que se vea. Además muestran tu rostro, etc.

*Es una de las formas de acoso escolar más extendidas.

*Pueden meternos un virus “troyano”.

*Si no compras una buena cámara, la resolución de imagen y voz puede no ser demasiado buena.

*Si tienes hijos en casa, tienes que controlar el uso que le dan. Podrían estar poniéndose en contacto con alguien nada recomendable.

¿Qué consejos te damos?

*Usa solo la webcam con gente que conozcas.

*Usa un buen antivirus y sobre todo actualizado.

*Apunta siempre la cámara hacia un punto muerto.

*Si quieres una webcam y a un buen precio te recomendamos que mires primero en Internet, Hay cientos de empresas de material para oficina que ofrecen un precio más bajo por el hecho de no contar con tienda física y los gastos que ésta conlleva.